Ziel des Workshops soll es sein, die datenbezogenen Potenziale und Risiken von digitalen Bildungsanwendungen zu behandeln und weiterführende Untersützungsbedarfe der Hochschulen zu identifizieren. Dabei gehören sowohl die Anwendungen in der Lehre (Online und Blended) wie auch in Prüfungen. Es finden auch Fragen der intergierten Datenhaltung Beachtung (Stichworte: Learning Record Store, SächsHSG).

• Informationen und Status Quo
  • Perspektiven und Praxis KI basierter Lehre an sächsischen Hochschulen
  • Rechtliche Rahmenbedingungen
  • Diskussion bestehender Standards und Vorgaben an Hochschulen: Verantwortung und Zuständigkeit
• Anforderungen an die Datensicherheit: Szenarien
• Good Practices und Herausforderungen
• Ableitung von Handlungs- und Unterstützungsbedarfen

Gemeinsam sollen in Arbeitsgruppen die folgenden Themenbereiche diskutiert werden:

1. Lehrorganisation
2. Fach-, Ingenieur- und Hochschuldidaktik
3. Lernstandfeststellung / Assessment

Die Teilnehmenden werden gebeten, zur Vorbereitung konkrete Good Practice-Beispiele sowie Herausforderungen und Bedarfsfestellung aus ihren Hochschulen und Lehrkontexten mitzubringen. Diese sollen als Grundlage für die gemeinsamen Diskussionen und den Erfahrungsaustausch in den Arbeitsgruppen dienen.