Bildung, Schule, Kita

Die Diskussion drehte sich um mehr Personal für den Kita-Bereich, die Attraktivität und Wertschätzung des Lehrerberufs sowie den Lehrerbedarf und die Lehrerausbildung. Des Weiteren wurden kleinere Schulklassen, altersübergreifender Unterricht in der Grundschule, Gemeinschaftsschulen (Beispiel „Chemnitzer Schulmodell“) und die stärkere Einbeziehung der Eltern – zum Beispiel durch Kooperationen zwischen Eltern und Lehrern – gefordert.

Konkrete Ideen:

• Die Einführung einer dualen Lehrerausbildung für besseren Praxisbezug und frühere Prüfung der beruflichen Alltagseignung der Studierenden
• Parallele Weiterbildung für Lehrer-Quereinsteiger verschlanken sowie berufsbegleitend anbieten
• Image der Förderschulen durch eine schlichte, positive Namensänderung verbessern